一個人的生存,離不開血液
但靠的是自身造血,而不是輸血!
企業的生存也是如此。
本項目致力于幫助企業解決如下問題:
1、企業內部培訓師隊伍建設
2、企業自有內訓課程的開發能力
3、面向有效性的三級五度培訓管控體系·
擁有過硬的內訓師隊伍、完善的內訓課程體系、嚴格的培訓有效性管控體系,將外部先 進理念和內
部優秀員工的工作經驗,快速有效的在企業內部進行傳承與復制,改善一線員工的業務動作,是推動企
業績效改善最直接的方式。
本項目的存在意義:
幫助企業建立面向有效性的TCMC培訓管理體系,使培訓工作立竿見影、落地有聲,長期有效!
TCMC內訓平臺的構建收益:
1、突破企業培訓四大瓶頸:
核心業務難介入、孤掌一只難運作、花人錢財說不清、殷殷期待難承擔。
2、解決內訓師隊伍建設中的“三不高”困境
訓后成材率不高、課程產出率不高、后期保留率不高。
杜絕傳統TTT培訓后內訓講師“有槍無彈”的尷尬,使內訓師隊伍真正能用。
3、解決企業內訓課程建設中“三多”困境
灌輸多于訓練、理論多于實操、經驗多于流程;
打造標準化內訓課程,九大標準化課程支持文件,使內部課程更加生動有效。
建立“傳承”機制中企業核心能力和載體,幫助企業從學習力構建向行動力構建轉變,使企業完成靠外部輸血到自身造血的質的轉變和飛躍。
4、解決企業培訓管理軟弱無力的被動局面
完成五個里程碑式的轉變,建立組織、知識、管控三大管理體系,十四個管控方向直面培訓有效性提升,使培訓管理從過去的“人情管理”到“強力管控”,進入企業核心業務層。
TCMC項目的輸出成果:
培訓管控體系設計--子項目成果
1.1 組織體系建設
三級三度培訓管理的組織體系構建
1.2 知識體系建設
崗位技能體系建立(崗位職責分析-工作任務分析-崗位技能標準)
企業課程體系設計與課程藍圖制作(以崗定技、以技定課 / 分級分類、全面設計 / 分步開發、師課同建)
1.3 控制體系建設
培訓相關人員職責 培訓計劃設計流程
培訓項目策劃流程 培訓組織實施流程
培訓相關財務制度 培訓有效性評估流程
培訓的獎懲制度 內部講師激勵制度
2、內部講師隊伍建設--子項目成果
內部講師的甄選(內部講師種子人員的評估與確定)
內部講師的四級三能力培養(238項培訓師SOP技能全方位訓練)
內部講師的能力評估和認證(5維度62項評估指標全面評定)
3、內部課程設計開發--子項目成果
標準化、可傳承內部課程開發
PPT教學演示文件、課程描述、課程大綱、課程互動配置表、講師手冊、學員手冊、案例與操作手冊、考核手冊(全版模式下)